воздуха устанавливается ниже нуля градусов, замерзают водоёмы, земля покрывается снегом. Дни становятся короткими и холодными. Слайд 3
Слово учителя
-Посмотрите на доску. Что вы видите? (слова)
(СЛОВА - КАРТОЧКИ: солнце, осадки, звёзды, камни, воздух, человек, животные, растения)
- Что общего у этих слов? (Эти все слова относятся к природе)
- На какие группы можно их разделить? (Эти слова можно разделить на живую и неживую природу) Слайд 4
- Какие слова относятся к неживой природе?(солнце, осадки, звёзды, камни, воздух)
- Какие слова относятся к живой природе? (человек, животные, растения)
Работа в группах.
( На доске появляется надпись: Зима (декабрь, январь, февраль). Природа: живая и неживая).
- Ребята, давайте разделим данные карточки со словами на группы: живая и неживой природа.
- А какие явления природы можно наблюдать зимой вы мне расскажите, разгадав кроссворд в группах.
Разгадывание кроссворда. (Слайд 5-14)
По горизонтали:
2. Обильное выпадение снега называют. . . 4. Повышение температуры выше нуля градусов в холодное время года. 6. Пушистая снежная бахрома на деревьях и проводах.
8. Тройка-тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица,
Белокоса, белолица.
Как махнула рукавом,
Всё покрылось серебром.
По вертикали:
1. Появившаяся во время оттепели вода и подтаявший снег замерзают. На дорогах образуется корка изо льда. Это явление называется. . . 3. Шуба бела - весь свет одела. 5. О чём эта пословица: "Сам бежит, а стоять не велит". 7. Снегопад при сильном ветре называется. . .
Ответы: По горизонтали: 2. Снегопад. 4. Оттепель. 6. Изморозь. 8. Зима. По вертикали: 1. Гололедица. 3. Снег. 5. Мороз. 7. Метель.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>