В гости к сказке мы пойдем

КОНСПЕКТ
организованной образовательной деятельности
в средней логопедической группе
по теме "В гости к сказке мы пойдем"














Программное содержание: продолжить знакомство детей с произведениями русского народного творчества. Пополнить представления детей о некоторых русских народных сказках, их сюжете, героях и помочь понять смысл сказок.
Формировать умение оценивать поступки сказочных героев, выражать свое отношение к ним.
Развивать связную речь детей, желание общаться друг с другом.
Развивать познавательный интерес, умение оценивать и искать выход из сложившейся ситуации.
Развивать фантазию детей, умение придумывать продолжение сказки, изменять сюжет.
Воспитывать доброжелательность, умение согласовывать свои действия, желание оказать помощь другим в сложной ситуации.

Ход занятия:
Вводная часть (создание проблемной ситуации)
Воспитатель (берет книгу со стола): Дети, вы любите сказки? А вы знаете, где они живут? В этой книге много интересных сказок. Но вот беда-сказочные герои перепутались и никак не могут попасть в свою сказку. Дети, вы ведь хорошо знаете сказки? Можете помочь сказочным героям попасть в свою сказку?
Тогда отправляемся в сказочную страну. . . .
Книга сказок открывайся
Сказка, сказка начинайся. . . . .
(открывает книгу и достает фигурку дедушки)
Основная часть.
Дедка: Здравствуйте дети, я дед Матвей, это я помню. . . . . А из какой сказки-забыл. Помню только, что очень люблю на огороде разные овощи выращивать. . . . Может вы подскажете? (ответы)
Дедка: Да вспомнил. . . Мне одному репку не вытащить. . . А кого нужно п