есно, что за задания написаны на лепестках? (Ответы детей). Тогда оторвем первый лепесток. (Отрывает красный лепесток).
Воспитатель читает задание:
Я несла корзинку с красными ягодами и рассыпала их, помогите мне, пожалуйста, собрать их и посчитать. (Дети ищут красные ягоды, разложенные по всей группе, а затем считают их - 7).
Воспитатель отрывает второй лепесток зеленого цвета и читает задание:
У вас в группе много игрушек, но нужно найти игрушки только зеленого цвета и назвать, где вы их нашли.
Дети приносят игрушки и говорят, где нашли их, используя предлоги - под, за, в, над, около.
Воспитатель отрывает лепесток желтого цвета и сообщает детям, что для выполнения следующего задания, им нужно сесть за столы. На столах лежат карточки с двойным полем и зернышки. Воспитатель предлагает детям накормить цыплят зернышками. Дети выкладывают на карточки столько зерен, сколько цыплят нужно накормить (в пределах 7). Используется метод наложения.
Физкультминутка.
(около стульчиков)
Все ребята потянулись.
Вправо, влево повернулись,
Вниз к носочкам наклонились
И друг другу удивились.
Воспитатель отрывает синий лепесток и предлагает детям следующее задание.
Нужно починить сломанный замок у портфеля. Детям предлагаются 2 изображения замков, разрезанные на несколько частей. Двое детей собирают картинки, кто быстрее.
Воспитатель отрывает оранжевый лепесток и сообщает детям следующее задание. На листочках, лежащих перед детьми изображены различные предметы, нужно закрасить только те предметы, которые имеют оранжевый цвет, а затем сосчитать их.
Воспитатель отрывает следующий лепесток и сообщает задание. Чтобы в саду не завяли цветы, нужно поливать их водой из шланга. Дети делятся на две команды и на скорость вык
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>