В гости к игрушкам

встают около стульев.
Физминутка.
Дети выполняют движения по показу.
Воспитатель.
Вокруг себя все покружились,
И в юлу все превратились.
(Кружатся и произносят "ш-ш-ш").
Вокруг себя все покружились
И в машинку превратились.
(Кружатся и произносят "би-би-би").
Вокруг себя все покружились-
В самолеты превратились.
(Кружатся и произносят "у-у-у").
Дети садятся на стулья.
Воспитатель. Ребята, у вас есть любимые игрушки? Назовите их.
Вам нравится, когда у вас много игрушек? С вашими игрушками иногда что-то случается?
А что? Почему они ломаются? Давайте придумаем правила бережного отношения к игрушкам, то есть законы, которые нельзя нарушать.
Дети досказывают предложения.
Воспитатель. Если поиграл, положи игрушку. . . (на место). Если хочешь поиграть с чужой игрушкой, вежливо. . . (попроси). Как надо просить игрушку? (Пожалуйста, дай мне. . . ). Если сломал игрушку, нужно ее. . . (отремонтировать). А для этого надо обратиться. . . (к маме, к папе)
Молодцы! Надеюсь, вы запомнили все правила бережного отношения к игрушкам.
Давайте поиграем в игру "Попроси игрушку".
Дети всают в круг, берут из корзины по одной игрушке. Некоторым детям игрушки не хватило.
Воспитатель. (обращается к ребенку без игрушки). Ты какую игрушку хочешь попросить?
Ребенок. Мяч.
Воспитатель. Попроси вежливо.
Ребенок. Дай мне, пожалуйста, мяч.
Воспитатель поочередно побуждает остальных детей вежливо попросить игрушку у товарища.
Воспитатель. Скажите, к кому мы сегодня в гости ходили? (К игрушкам. ) Можно с помощью пальцев "сделать" игрушку? (Да) Можно "превращаться" в игрушки? (Да).
Игрушки приготовили вам подарки - р