"Чудесный мешочек"
Ребенок подходит к столу, ощупывают в мешочке одну игрушку и называет ее, например: "Это мячик". Затем достает и рассказывает стихотворение А. Барто "Мяч".
Игра повторяется поочередно и достают из мешочка игрушечных мишку и лошадку, читают стихи А. Барто.
Воспитатель. Представьте, что мы стали волшебниками. Давайте превратим наши пальчики в игрушки.
Пальчиковая гимнастика.
Каждое упражнение дети выполняют вместе с воспитателем.
Воспитатель. Соединяем кончики указательного и большого пальцев -- это клюв, остальные пальцы приподнимаем и слегка сгибаем - это гребешок. В какую игрушку превратились пальцы?
Дети. В петушка.
Воспитатель. Вспомним потешку про петушка.
Дети и воспитатель (вместе).
Петушок, петушок -
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка.
Воспитатель. Сжимаем пальцы в кулак -- это голова, выпрямляем указательный и средний пальцы -- это уши. Какая игрушка получилась?
Дети. Зайка.
Воспитатель. Вспомним песенку про зайку.
Дети и воспитатель (пропевают вместе).
Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
На последние слова шевелят выставленными пальцами.
Воспитатель. Еще одно превращение. Вытягиваем перед собой прямую ладонь ребром вниз - это мордочка, поднимаем вверх большой палец - это ушко. Какая игрушка получилась?
Дети. Собачка.
Воспитатель. Споем песенку про собачку.
Дети и воспитатель (пропевают вместе).
К нам пришла собачка
Умная такая.
Умная такая,
Очень громко лает:
- Ав-ав-ав!
На последние слова несколько раз отводят мизинец - приставляют.
Воспитатель. Молодцы! Мы тоже можем превратиться в игрушки.
Дети
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>