Метапредметные:
Формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к совершенствованию в образовательной области "Иностранный язык", стремление к совершенствованию, собственной речевой культуры , формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания
Материально- техническое обеспечение: 1)учебно-методический комплекс Бим И. Л. , Л. И. Рыжова Немецкий язык 5 класс, ресурсы Internet;
2) презентация для урока 3)раздаточные карточки для работы
4) Компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска
Структура урока:
1) Организационный момент.
2) Актуализация знаний.
3) Постановка учебной задачи.
4) Фонетическая зарядка.
5) Повторение учебного материала
6) Физ. минутка.
7) Проверка домашнего материала и выставка проектных работ.
8) Информация о домашнем задании.
9) Саморефлексия деятельности.
1. Организационный момент.
Цель деятельности учителя: определить эмоциональное состояние учащихся к началу урока; создать благоприятный эмоциональный настрой, вместе с учащимися сформулировать тему, цель, задачи урока.
Цель деятельности учащихся: вместе с учителем сформулировать тему, цель, задачи урока.
Для создания благоприятной эмоциональной обстановки используется метод беседы, учащиеся отвечают на вопрос учителя "Как твои дела?" и т. д.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Цель достигнута, если. . .
Планируемые результаты
Формируемые УУД
Приветствие учителя.
Guten Tag, Kinder, meine liebe Freunde! Ich freue mich euch zu sehen. Ich bin hier und
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>