жгли ли на костре «чучело», как предложил Васильев? Как это произошло?
- Опиши чувства, переживаемые вами в процессе чтения этого эпизода.
- Сравните, как восприняли сожжение чучела ребята из команды Железной Кнопки и, как отнеслась к этому Ленка. Обоснуйте свой ответ.
(Лена - « Моя жизнь кончилась. Я чувствовала, как этот огонь охватил меня, как он жжет, печет и кусает, хотя до меня доходили только волны его тепла».
Команда Железной Кнопки – «Все прыгали и хохотали. Железная Кнопка и Шмакова выволокли чучело. Валька воткнул чучело в землю и насыпал вокруг него хворост. Лохматый подтолкнул Димку и сунул ему спички. Они подтащили Лену к костру. Димка поджег чучело». )
- В чем причина жестокости детей?
(в ложной солидарности. )
4. Слово учителя.
Спустя некоторое время ребята обнаружили, что они ошиблись. Даже выяснилось, кто был истинным виновником. Однако Лена Бессольцева и ее дедушка Николай Николаевич уже приняли решение покинуть город. На прощание дедушка подарил классу старинную картину, на которой была изображена Мария Николаевна Бессольцева, Машка, как называл ее дедушка Лены. Самое удивительное то, что Лена и женщина, изображенная на полотне, были поразительно похожи.
5. Давайте прочтем, как описывает автор заключительную сцену повести.
- Чтение 2 фрагмента по ролям.
6. Вопросы для обсуждения:
- Как вы думаете, почему Ленка не ответили оскорблением на нанесенное ей оскорбление?
- Почему так поразило ребят удивительное сходство их бывшей одноклассницы Ленки со знаменитой уроженкой их города Марией Николаевной Бессольцевой? Кого они, сами того не желая, выгнали из города? Что потерял город?
(Лена - чистая, благородная, светлая и открытая. Она смогла изменить жизнь ребят.
«Тоска по человеческой ч
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>