, постепенно понимая, что их будущее и будущее окружающего мира во многом зависит и от них самих. Практическая значимость данной работы заключается в том, что материалы исследования могут быть использованы студентами-филологами во время изучения курса русской литературы, в ходе педагогической практики, а также учителями средних школ при изучении русской литературы второй половины ХХ века и творчества Распутина.
Предмет исследования - традиции изображения природы русской классики в творчестве В. Г. Распутина; объект изучения - наиболее значимые произведения писателя: "Последний срок", "Прощание с Матерой", "Живи и помни", "Уроки французского", "Деньги для Марии".
Цель исследования - раскрыть отражение традиций описания природы русской классической литературы в творчестве В. Распутина. В соответствии с поставленной целью необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть природу как фрагмент картины мира;
- проанализировать понимание природы индивидуальной картине мира В. Г. Распутина;
- раскрыть воплощение образа природы в творчестве В. Г. Распутина (на материале произведений "Последний срок", "Деньги для Марии", "Живи и помни", "Уроки французского", "Прощание с Матерой").
1. Природа как фрагмент картины мира в классической литературе: тема, символ, пейзаж.
1. 1. Пейзаж в литературоведении.
В литературоведении понятие природы соотносится с термином пейзаж. Пейзаж (франц. Paysage от pays - страна, местность) картина природы, имеющая различное художественное назначение в зависимости от стиля автора, литературного нап
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>