к осени этого же года их было уже 60000. "
- Как вы думаете, с какой целью были отправлены гармони?
- Какую роль играла гармонь на войне?
Значит, нужны были на войне Теркины со своей гармошкой
-Давайте вернемся к теме и цели урока «В этом деле он мастак» и ответим на вопрос:
- Какую цель мы ставили?
- В чем Теркин «мастак»? не только в этой главе?
- Какие мысли и чувства вызвала у вас глава «Гармонь»?
- О чем заставила задуматься данная глава?
- Какое открытие вы сделали для себя?
7. Рефлексия
- Чтобы подвести итог нашей работе, я предлагаю написать синквейн, где главное слово будет Василий Теркин
Проверка
- Оцените свою работу на уроке по пятибалльной шкале.
Домашняя задание
сочинение- рассуждение Теркин – мастак
-конкурс на лучший памятник Василию Тёркину (подготовить рисунок и его защиту)
Молодцы, мне приятно было работать с вами.
- Спасибо за урок!
Страницы: << < 4 | 5 | 6