слог.
Делегация. Что это? Группа представителей от какого-либо коллектива, государства. Например, на юбилей школы от нашего класса ходила делегация отличников и ударников.
Какое третье слово собрали?
Целина. Что это? Не паханная, не обработанная земля.
Зная автора, название произведения, главного героя, несколько слов из произведения, предположите, о чём пойдёт речь в произведении.
6. Чтение произведения.
Чтение рассказа "Надо иметь чувство юмора":
Первичное чтение (динамическое чтение-буксир, молния, кенгуру, многократное чтение)
При чтении 2 части, в конце проводим диалог с автором:
После предложения: "Спрашивается: кто же этот мальчишка из первого "В" и что ему грозит, если это будет продолжаться? Всё!" (Кого папа имел в виду?)
Найдите в тесте на этот вопрос. (Тут папа остановился. . . )
После прочтения предложения "Они оба на меня смотрели и хохотали" (Они смеялись почему то или над кем-то?)
". . . . мы этого ещё не проходили"(А Дениске было смешно? Почему?)
". . . такого скоро выгонят из школы" (Вы поняли, почему Дениска ушёл? Что, он почувствовал?)
Как вы думаете, о чём будет говориться в 3 части этого рассказа?
Чтение 3 части.
7. Физкультминутка.
Встаньте. Вспомните членов семьи из папиной задачи и их действия.
Мама - одевается.
Папа - чистит зубы.
Дедушка - читает газету.
Бабушка - ходит в магазин.
Мальчик - потягивается.
(Параллельно на доску вывешиваются портреты мамы, папы, дедушки, бабушки, мальчика. )
Сейчас я буду показывать портреты членов семьи, а вы будете выполнять их действия.
8. Анализ произведения.
Совпали
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>