В. Чаплина. Мушка

ное: они о детях, о животных, о людях
Самооценка работы в группе (цветные кружки на листе самооценки
Красный – быстро, самостоятельно, верно
Зелёный - требовалась помощь
Синий – быстро, но неверно)

Первичное слушание В. Чаплина «Мушка»
Мотивация первичного слушания:
- Хотите послушать, какие произведения у Веры Васильевны Чаплиной?
- Слушайте и представляйте то, о чём я буду читать.
Беседа
оценка восприятия
- Очень интересно! Интересно! Понравилось!
- Что понравилось?
- Как Мушка защищала девочку. Она её не бросила.
-Понравилась девочка, потому что добрая и имя хорошее – Люда.
выявление героев
– Кто главные герои произведения?
- Мушка. И Люда, ведь она нашла Мушку. И собака, она чуть не
загрызла девочку.
- Нет, нет собака не герой, она случайно прибежала. Тут герои
только Мушка и Люда, с ними всё происходило.
яркие моменты
- Страшно было, когда чуть не искусала собака Люду
- Жалко было Мушку, когда она была больная и грязная
- Очень смешно, что про Мушку сказали, что она как заяц
- Мне понравилось, что Мушка не боялась защищать Люду, когда все убежали
характеристика героев в начале, в конце произведения
- Вы запомнили разные моменты, герои тоже были разными на протяжении истории.
Какой вы представили себе Мушку вначале? О чем может рассказать её кличка?
- Она маленькая, как муха, мушка
- была жалкая
- черненькая
- хромала
- и всего боялась
- Из чего можно сделать вывод, что трусливая?
- Поджимала хвост, пряталась,
- Все говорили, что как заяц,
- Только с Людой гуляла,
- Какой видим Люду?
- Люда добрая, жалеет животных, она лечила Мушку,
гуляет с ней, любит со