В царстве грибов

имание на то, о чём говорится в загадке
Землю пробуравил, СЛАЙД6
Корешок оставил.
Сам на свет явился,
Шапочкой прикрылся.
(гриб)
-Правильно, ребята, а как вы догадались?
(У гриба есть шляпка. Он растёт из земли. )
-Какая тема нашего урока?(Царство грибов). СЛАЙД7
-Сегодня мы вспомним ,что нам известно о грибах и узнаем много нового.
-А что бы вы хотели узнать об этом царстве?
-Итак, ребята вы сами поставили цели урока.
Давайте вернёмся к нашему кластеру. К какой природе отнесём?
( К живой природе ) СЛАЙД8
К какому царству живой природы относятся грибы?
(К царству растений , так как они растут на земле. )
-Чтобы в этом убедиться , необходимо сравнить грибы с растением.
- Какие знания нам могут помочь?
( Мы должны сравнить строение гриба и растения. )?
3. Осмысление.
- Перед вами лежат карточки с планом исследования. Слайд 9
План исследования
1. Внешний вид, типичные для представителей царства части тела.
2. Какие условия нужны для роста и развития?
3. Могут ли самостоятельно вырабатывать питательные вещества?
4. Многообразие грибов.
5. Чем питаются?

По этому плану мы исследовали с вами признаки растений . Сегодня по этому плану мы исследуем признаки грибов.
- Итак, прочитайте, что мы должны с вами узнать о грибах?
4. Изучение материала.
1. Внешний вид, типичные для представителей царства части тела.
-ВЫ сказали, что грибы относятся к царству растений.
- А какие части растений нам известны? (Корень, стебель, ветки, листья, плод).
- Есть ли они у грибов? (У грибов нет листьев, стебля, веток).
- А еще мы знаем, что растения сами создают нужные для своего роста вещества. Это органические вещества. А грибы так "