ые не подумали о последствиях.
Ответы детей:
- Стали бы ставить капканы, потому что своих кур, утят жаль.
- Поймали бы, убили бы. Если кто-то совершил плохой поступок, то остальные-то не виноваты.
После этих слов - тишина в классе.
Запись на доске:
Заботливая мать пропажа птенцов слежка смерть детеныша месть смерть Белогрудки - память
Детям жаль куницу, ее детенышей, они осуждают поведение людей.
Ответы детей:
- Этот рассказ не только о ней, рассказ о бездумном, бездушном отношении к природе
Ответы детей:
- Люди поняли, что трогать гнезда птиц, детенышей зверей нельзя.
- Люди все-таки поняли, что нужно жить в мире и согласии с живой природой.
Какую мысль хотел донести до читателей В. П. Астафьев?
1. Почему у такого трагического рассказа оптимистический финал?
2. Почему ни у кого нет имен, и только куница имеет имя?
Так о какой боли поведал нам Виктор Петрович Астафьев в своем рассказе?
Можем мы сказать, что выступал от лица главной героини?
Ответы детей.
1) Коммуникативные:
Планирование учебного сотрудничества
2) Познавательные:
- поиск и выделение необходимой информации
- смысловое чтение
- построение логической цепи рассуждения
Закрепление изученного материала (5 минут)
Выступления учеников
А сейчас я хотела бы предоставить слово ребятам, которые приготовили для нас стихотворения.
Вика Попова
Ты, человек, любя природу,
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>