: Кого, по-вашему, можно назвать вежливым человеком?
Учитель: Убедиться в правильности рассуждений нам поможет толковый словарь.
Человек, умеющий себя вести, называется вежливым.
Древнее слово веже, значит знаток, знающий как себя вести с людьми.
Прогноз: –Можете вы предположить, что сказал Павлику старик?
Фрагмент 2. Читают дети «цепочкой»
Учитель: В чем заключалась помощь со стороны старика?
( Он подсказал Павлику волшебное слово)
Учитель: А что это за слово? Волшебная кисть творит чудеса.
Происходят превращения на белом листе, учитель раскрашивает и появляется слово «пожалуйста» за счет предварительной парафиновой записи
Учитель: Вслушайтесь в это слово. От него исходит добро. Может ли это слово обидеть? Что оно может сделать?
приласкать
ободрить
приблизить
Ученик читает глаголы в неопределенной форме.
- Прочитайте, как советовал старичок говорить это слово.
Слайд «Волшебное слово»
–Как изменяется герой под влиянием мудрого совета старика?
– Какие изменения произошли в отношениях Павлика с родными?
– Какое волшебное слово говорил Павлик?
Слайд «Пожалуйста»
–Как можно по-другому назвать слово «пожалуйста». (Вежливое слово)
Работа в группах.
–Ребята, сейчас мы с вами поработаем в группах.
–Какие правилаобщения в группе нужно соблюдать? (умение слушать другого, высказывать своё мнение, быть уважительным).
Задания:
Группа 1. Что чувствовал Павлик, когда говорил волшебное слово? Как нужно говорить слово «пожалуйста», чтобы оно стало волшебным?
Группа 2. Что чувствовали люди, к которым обращался Павлик с волшебным словом. Почему они выполняли его просьбы?
Группа 3. Что хотел сказать Павлик старику, когда он прибежал в сквер?
Группа 4. Как вы думаете
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>