инженера. В юные годы Валентина Осеева мечтала стать актрисой. Однако всё изменил переезд семьи в Москву, а затем в Солнечноград.
Шестнадцать лет она отдала воспитанию детей-беспризорников. На досуге Осеева сочиняла для ребят сказки, сама писала пьесы и ставила их вместе с детьми.
Осеева много писала для малышей -- стихи, сказки, короткие рассказы. Ее произведения были построены на близких детям сюжетах. Большую любовь у самых маленьких читателей завоевали сборники "Рыжий кот", "Отцовская куртка" и "Мой товарищ".
- Что вы узнали о Валентине Осеевой?
2. Чтение и анализ произведения
- Ребята, данное произведение большое, поэтому вы читали его дома. На уроке мы будет работать над его содержанием. При чтении эпизодов вы должны соблюдать следующие критерии: правильность, выразительность, умение показывать настроение героев.
- К какому жанру относится данное произведение? (рассказ)
- Понравился ли вам этот рассказ? Почему?
- Назовите героев этого рассказа (родители (мать и отец), Борька, бабка, товарищ Борьки)
- Сейчас мы прочитаем начало рассказа и составим внешний портрет бабки.
(чтение "по цепочке")
- Найдите в тексте и зачитайте, как выглядела бабка (Бабка была тучная, широкая, с мягким, певучим голосом. В старой вязаной кофте, с подоткнутой за пояс юбкой расхаживала она по комнатам, неожиданно появляясь перед глазами как большая тень. )
Слайд 8
- Следующий эпизод поможет нам лучше узнать, как относились в семье к бабке.
(чтение 2 части)
- Как относились к бабке? (плохо, грубо, не уважали, не любили)
- Где спала бабка? (на сундуке)
- Как вы думаете, почему она ворочалась всю ночь? (ей неудобно было спать на сундуке)
- Какие обязанности по д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>