іправі ноги і двіліві, двіпопереду, а двіпозаду. Скількинігмаєтварина?
5. Один ослик ніс 10 кг цукру, а інший 10 кг вати. У кого ноша булаважчою?
6. Ростечотириберези. На кожнійберезіпятьгілок, а на кожнійгілці по два яблука. Скількиусьогояблук?
7. Сорок пят і сорок пят. Скільки буде?
0. 2 Скільки разів 7(сім) міститься в 35?;
0. 3 До 5(пяти) додати 7(сім) і поділити на 3(три)?;(чотири)
0. 4 Задача.
(сл. . 20) Баба Яга народилася у 1234 році, а паспорт отримала 1596 року. Скільки років жила Баба Яга без паспорта?
(1596 - 1234 362)
(сл. . 21)5. 5. Визначтечислівник:
1. . число, яке становить двічі по два;
2. число, що становить тисячутисяч;
3. число, яке означаєдвісотні;
4. девятьдесятків;
5. три сотні.
(сл. . 22)
4. 6 Гра "Вгадай число".
20 70
- 70 50
- 40 20
10 80
До якого числа потрібнододатидвадцять, щобдістатисімдесят?
Відякого числа потрібновіднятитридцять, щобдістатипятдесят?
Відякого числа потрібновідняти сорок, щобдістатидвадцять?
До якого числа потрібнододати десять, щобдістативісімдесят?
VI. ПІДСУМОК УРОКУ.
1. Рефлексія.
"Ромашка запитань". Учні малюють ромашку, потім після відповіді на питання стирають пелюстку
1. Яка частина мови називається числівником?
2. Які числівники називаються кількісними?
3. Які - порядковими?
4. Як змінюються кількісні?
5. Як - порядкові?
6. Яка синтаксична роль числівника?
7. Кількісні на які групи поділяються?
8. Які граматичні ознаки кожна група має?
9. Які є за будовою?
10. Як пишуться складні і складені?
VII. ОЦІНЮВАННЯ
Учитель. Осьізакінчуєтьсянашурок. Сьогоднівидобрепрацюв
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>