Ҡуянға бүләк

ҡулындағы шарҙарына ҡарап белербеҙ тигән инем, ҡуянға нисә йәш икән? (ҡуянға 4 йәш).
-Ә ҡайҙан 4 йәш икәнен белдегеҙ. (Сөнки ҡуяндың ҡулында 4 шар).
-Ысынлап та 4 йәшме икән, әйҙәгеҙ шарҙарҙы һанап ҡарайыҡ әле.
-Афарин, балалар, әйтегеҙ әле минә, һеҙгә ҡуянға ярҙам итеү оҡшанымы?
- Ә нимәләр эшләү оҡшаны?
-Ә бына ҡуян һеҙгә үҙенең яратып уйнаған уйындарын ебәргән. (өҫтәл артында дидактик уйындар).




Мин һеҙгә уртансылар төркөмө өсөн БЯМТ буйынса ойоштороу эшмәкәрлеге тәҡдим итәм. Темаһы: "Ҡуяндың тыуған көнө"
Дәрес сруктураһына ярашлы, дәрес башында проблема ҡуйыла. Был дәрестә мин һөйләшеү (әңгәмәләшеү), күрһәтеү (наглядный), практик алымдар ҡулландым.
Дәрестең башы.
Балаларҙы ойоштороу һәм проблеманы асып һалыу өсөн әңгәмәләшеү (словесный) алымы ҡулландым.
Экранда бик бойоҡ ҡуян һүрәте күрһәтәм. Балаларҙан ҡуян ни өсөн бойоҡ тип һорап балаларға проблема ҡуям. Балалар төрлөсә яуап бирәләр. Мин ҡуяндың тыуған көнөнә әңгәмә ярҙамында алып килтереп сығарам. Ҡуянды бөгөн тыуған көнө икәненәйтәм, һәм уға балалар баҡсаһында биргән һорауҙарға яуап бирә алмаған, шуның өсөн уның тыуған көнөнә бүләк бирмәгәндәр. Ҡуяндың тыуған көнө булған балалар менән ҡуянға тыуған көнөнә нимә бүләк итергә икәнен асыҡлайбыҙ.
Шунан мин балаларға әйҙәгеҙ бөгөн беҙ ҡуяндың тыуған көнөнә шарҙар бүләк итәйек тип тәҡдим итәм. Шар бүләк итер өсөн ҡуянға бирелгән эштәрҙе беҙгә үтәп сығыр кәрәк, һәр үтәлгән эшкә бер шар бирелеүен балаларға аңлатам. Эштәрҙе үтәп сыҡҡас ҡуяндың ҡулында ғы шарҙарға ҡарап ҡуянға бөгөн нисә йәш икәнен беләсәкбеҙ.
Төп өлөштә .
Ҡуйылған проблемаларҙы сисеү өсөн 4 эш алына практик алымдар аша сисеү юлдарын эҙләп төрлө ысулдар ҡулланабыҙ.
1 эш.
Шыршылыр ярҙамында арауыҡтағы йүнәл