Увлекательная математика. Методическая разработка по математике для работы с одаренными детьми младшего школьного возраста

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

синего, зеленого и красного отрезков. Запиши сверху над отрезками значение длины в сантиметрах.



2. Проверь длину отрезков при помощи линейки. Если есть, ошибки исправь их.
1см 3см 5см

Кривая линия
1. Нарисуй зелёную и синюю кривую линии так, чтобы зелёная проходила через 1,5,7,9,10точки,а синяя проходила через 2,3,4,6,8точки.
13 569
7
24 10 8
Ломаная линия
1. Обведи цветными карандашами данные линии



У тебя получились ломаные линии.
2. Обведи дороги, по которым прошли девочка и мальчик. Какие линии ты провёл?





Замкнутая линия

1. Обведи штрихи цветными карандашами.




У тебя получились замкнутые линии. Замкнутой называется линия, начало которой совпадает с её концом.

Треугольник
1. Найди на картинке треугольники и раскрась их в синий цвет.




2. При помощи линейки соедини точки одинакового цвета отрезками такого же цвета.




1. Найди части, на которые разбит прямоугольник, изображенный слева, и отметь их крестиком.


2. Разбей изображенные на рисунках предметы на простые геометрические фигуры, проведя прямые. Найди периметр и площадь заданной фигуры, проведя необходимые измерения.

3. Проведи оси симметрии в заданной фигуре.


4. Рассмотри развертку куба. Мысленно сверти из нее куб и закрась желтым цветом ту грань, которая будет нижней, если верхней будет заштрихованная грань.


5. Найди площадь фигуры, изображенной на рисунке.




6. Сделай необходимые измерения и вычисли площадь прямоугольного треугольника, заданного на чертеже.



7. Как, разделив окружность на 8 равных частей,

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: