ешение, Максим-штрихует божью коровку)
После увеличение число становится больше, а после уменьшения -меньше.
-Ребята,что происходит с животными весной.
Правильно, они просыпаются от спячки. Угадайте какое животное проснулось?
(слайд) Клип "Маленький ёжик". Решаем примеры при помощи счётных палочек и записываем пример в тетрадь. Проговаривая. Максим прорисовывает дорогу для ежа.
-Скажите, а что происходит с птицами весной?
-Они возвращаются из тёплых стран.
- Чтобы прочитать слово, поставьте все цифры от большего к меньшему. Что у вас получилось? 9 8 7 6 5 4 0 - Скворец.
-Ребята,а как называются птичьи домики? А дом скворца?
Давайте вместе с вами попробуем построить дом скворца.
6) Графический диктант
- Как могут выглядеть птичьи домики? Давайте пофантазируем и попробуем построить один из них : 2 кл. вниз, 2 кл. вправо, 5 кл. вниз,5 кл. вправо, 5 кл. вверх, 2 кл. вправо, 1 вверх.
Дима, Аня, Катя чертят со слов учителя.
Зина и Надя по опорным точкам, Максим обводит по точкам.
7. Итог урока. Рефлексия
- Я думаю, скворцам понравятся ваши скворечники. Давайте же вспомним, что мы делали на уроке.
-Увеличивали, или уменьшали число на несколько единиц.
-Что значит увеличить на несколько единиц?
-Что значит уменьшить на несколько единиц?
- У кого из вас сейчас хорошее настроение?
Тогда давайте его передадим и нашим пернатым друзьям, и раскрасим их домики такими красками, которые вам больше всего сейчас хочется видеть.
Страницы: << < 1 | 2 | 3