мплекса танцевальных, музыкально - ритмических движений. Это не долгосрочные репетиционные моменты, заучивание движений, а это, просто повторение, мгновенное "копирование" и получение от этого колоссальный заряд энергии, удовольствие и бодрое настроение. Чего мы в принципе и ожидаем от утренней зарядки.
Проблема.
Проводя зарядку в классическом варианте под сопровождение пианино или бубна, все задачи выполняются, кроме одной и немаловажной: у детей исчезло позитивное настроение, пропал интерес и желание выполнять физические упражнения. Единственным моментом в утренней зарядке, в котором дети, скажем так, "пробуждались, показывали свой интерес и активное участие - это подвижная игра, которую ни в коем случае нельзя исключать, а наоборот уделить ей особое внимание.
Проанализировав все моменты, а главное увидев реакцию малышей в момент эксперимента появилась идея создания проекта "Утренняя зарядка на страже здоровья", в котором определились четыре важных составляющих, без которых не возможны какие либо коррекционные изменения, это:
Изменение музыкального сопровождения;
Использование принципа Флешмоба;
Игра - как основной привлекающий детей, момент.
Мультимедийные зарядка "Повторяй за мной"
Вид проекта: следовательно- игровой.
Продолжительность: кратко срочный (1 месяц сентябрь) .
Направленность: дети средней, старшей и подготовительных групп, воспитатели, родители.
Сфера применения: проект "Утренняя гимнастика на страже здоровья " по развитию музыкально-ритмических способностей, через введение элементов нового направления "флешмоб" и мультимедийных зарядок реализуется в рамках утренней зарядки в ДОУ, два раза в неделю, является форм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>