х придумал человек?
Дид. игра «Найди пару»
Цель: закрепить знания о бытовых приборах; учить подбирать предметные картинки к приборам, которые используются в паре с ним
Что человек придумал, чтобы было легче готовить пищу, шить одежду, узнавать интересное о жизни в других странах? А что придумал, изобрёл человек, чтобы не болеть? Но вы забыли о важном предмете (показ зубной щётки и пасты) Что это? Для чего? Почему надо чистить зубы каждый день? Вы знаете, как придумали зеркало, а теперь придумайте, как могли изобрести зубную щётку? Сейчас учёные продолжают придумывать новые щётки. Какие? (электрические, сгибающиеся, с щетиной разной величины – показать разные виды щёток)
Дид. игра «Кто, что делает?»»
Цель: подбирать названия предметов к названию действий (бежит кто?, идёт кто?, летит кто? и т. д. )Мы с вами много узнали о предметах окружающих нас и сегодня поиграем в игру
«Что предмет рассказывает о себе»
Цель: закреплять умение различать в предмете его название, назначение, материал из которого сделан (картинки в мешочке, каждый достаёт и рассказывает о предмете, изображённом на нём)
4 неделя сентября: Домашние животные
Стихотворение недели
Плачет киска в коридоре: у неё большое горе
Злые люди бедной киске не дают украсть сосиски
Игра-тренинг
«Послушаем себя»
сядем поудобнее, закроем глазки. Послушаем, что происходит внутри нас. Что вы чувствуете? Что каждый из вас хочет? Что услышали?
Пальчиковая гимнастика
Все котятки мыли лапки: Вот так! Вот так! (изображаем мытье рук)
Мыли ушки, мыли брюшки: Вот так! Вот так!
А потом они устали: Вот так! Вот так!
Сладко-сладко засыпали: Вот так! Вот так! (имитируем все указанные в стихотворении движения)
ПонедельникВторникСредаЧетвергПятница
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>