люди, чтобы обмануть, тоже меняю внешность, переодеваются, меняют голос, чтобы их не узнали и не сдали в полицию. Как вы думаете, можно пускать в дом незнакомого человека, даже, если он кажется нам добрым и честным? (игровой тренинг, куда включены уговоры, ласковый тон, обещания.
Что вы скажете. Если такой человек будет проситься в дом? (вызвать милицию по телефону 02)
Дид. игра «Что было бы, если…»
Цель: учить производить простейшие умозаключения, Опасное в природе
Отправимся в путешествие на луг. Кого летом можно встретить на лугу? (насекомых) Каких насекомых вы знаете? Среди насекомых есть тоже опасные(осы, пчёлы, мухи)
Чем они опасны? Как нужно вести себя при встрече с ними?
Что вы будете делать, если вас на лугу застигнет гроза? (рассказать детям, как избежать опасности во время грозы)
Дид. игра «Хорошо-плохо»
Цель: упражнять в оценивании одного и того же явления с разных позиций
2 неделя ноября: Осень
Стихотворение недели
Осень! По утрам морозы, в рощах жёлтый листопад.
Листья около берёзы золотым ковром лежат.
В лужах лёд прозрачный, синий, и на листьях белый иней
Игра-тренинг
Здравствуй, солнце золотое, здравствуй, небо голубое.
Здравствуй вольный ветерок, здравствуй, маленький дубок
Мы живём в родном краю, всех я вас приветствую (пальцы обеих рук «здороваются» поочёрёдно)
Пальчиковая гимнастика
Гроза
Закапали капли (постучать двумя пальцами каждой руки по столу); Идет дождь (постучать четырьмя пальцами)
Он льет как из ведра! (стучим сильнее); Пошел град (косточками пальцев выбиваем дробь)
Сверкает молния (шипящий звук, рисуем молнию пальцем в воздухе); Гремит гром! (барабаним кулаками или хлопаем в ладошки)
Все быстро убегают домой (прячем руки за спину); А утром
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>