Утренний прием детей

можно и хорошо отдохнуть. Где вы отдыхаете, куда ходите с родителями в выходные?
Дид. игра «Где мы были»
Цель: упражнять в составлении предложений
5 неделя октября: Экономическое воспитание
Стихотворение недели
Возьми меня с собой шофёр, возьми меня с собой шахтёр, возьми меня с собой рыбак, возьми меня с собой моряк.
Я всех прошу: «Возьмёте? Да? И лишь лентяев – никогда!
Игра-тренинг
Давайте скажем друг другу несколько добрых слов. Сидя в кругу возьмитесь за руки и глядя в глаза соседу, постарайтесь сказать ему 1-2 добрых слова, за что-то похвалить. Принимающий комплимент, кивает головой и говорит: «Спасибо, мне очень приятно» Затем он дарит комплименты своему соседу и т. д.
Пальчиковая гимнастика
Бублик (большой и указательный пальцы образуют круг); баранку (большой и средний пальцы образуют круг)
Батон (большой и безымянный пальцы образуют круг) и буханку (большой и мизинец образуют круг)
Пекарь из теста (имитация лепки хлеба), испёк спозаранку
ПонедельникВторникСредаЧетвергПятница
На столе предметы: посуда, одежда, мебель, игрушки.
Назовите всё это одним словом (вещи)
Кто пользуется ими? (люди) Зачем человеку эти вещи??
Как они к нам приходят?
Кто их создаёт? (мастера)
Вам нравятся эти вещи? Почему? Какие они? Что можно сказать о людях, которые их создавали, какие они? Что нужно делать, чтобы вещи всегда оставались красивыми, чистыми, целыми? Что значит беречь вещи?
Дид. игра «Что было бы, если бы…»
Цель: способствовать осознанию детьми социальной значимости вещей, сделанных руками человека
На столе перед детьми картинки с изображением города и села. Посмотрите на картинки и разделите их на 2 группы. Почему вы их так разделили? Чем отличается город от села? Чем занимаютс