еделя октября: Мы едем, едем, едем
Стихотворение недели
На улице нашей машины, машины,
Машины малютки, машины большие
Спешат грузовые, бегут легковые
Торопятся, мчатся, как будто живые
Игра-тренинг
Вы знаете, что взрослые люди чаще всего где-то и кем-то работают и у них бывает разное настроение. Это мы сейчас попробуем изобразить. Встаньте свободно и выразительными движениями своего тела и выражением своего лица покажите мне весёлого танцора, удивлённого дирижёра, злого дворника, грустного художника, испуганного водителя, заинтересованного исследователя животных
Пальчиковая гимнастика
Быстро лопасти крути, вертолёт лети, лети
(пальцы обеих рук соединены, а большие пальцы делают круговые-вращательные движения, как пропеллер у вертолёта)
ПонедельникВторникСредаЧетвергпятница
Что вы видите на этих картинках? (рассматривание, называние)
Как одним словом можно назвать всё это? (транспорт)
Для чего нужен транспорт?
Какие ещё виды транспорта вы знаете?
Дид. игра «Почему так, а не иначе?»
Цель: развивать умение доказывать правоту собственных суждений, отстаивать свою точку зренияВношу картинки с изображением разных видов транспорта
Ребята, вы знаете много видов транспорта. Посмотрите на эти картинки и разделите весь транспорт на 2 группы по общим признакам (легковой и грузовой, наземный, воздушный, водный)
Почему вы так разделили?
Как называется транспорт, который перевозит людей? Грузы?
Дид. игра «Узнай по описанию»
Цель: развивать умение работать с моделями, определять вид транспорта по существенным признакамСегодня мы поговорим о людях, которые управляют транспортом. Назовите профессии этих людей
Дид. игра «Кто на чём»
Цель: систематизировать знания о профессиях людей на транспорт
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>