матривая слайды презентации, выполняются записи в тетрадь.
Давайте определимся: что же такое компьютер? (Слайд 2) Как вы думаете: есть ли сходство между человеком и компьютером? (ответы обучающихся).
Рассмотрим 4 составляющие информационной деятельности человека и устройства компьютера ( слайд 3)
Рассмотрим последовательно каждый из пунктов, сопоставив их с работой компьютера.
Первое, это прием информации. В компьютере эта составляющая реализована в устройствах ввода информации (слайд 4). Дополните другими видами устройств ввода информации.
Человек запоминает информацию. Компьютер тоже имеет свойство запоминать информацию. Существуют два вида компьютерной памяти (слайд 5): внутренняя и внешняя. Рассмотрим каждую в отдельности.
Внутренняя память (слайд 6) подразделяется на ОЗУ и ПЗУ.
ОЗУ (слайд 7) Выполняется запись в тетрадь.
ПЗУ (слайд 8) Выполняется запись в тетрадь.
Мы рассмотрели внутреннюю память компьютера (слайд: 9). Далее рассмотрим, что такое внешняя память.
Слайд 10. Назовите современные носители информации.
Человек мыслит. Компьютер тоже мыслит, но с помощью программы, которая закладывается человеком. В компьютере процесс мышления происходит с помощью устройства, называемого процессор (слайд 11). Это "мозг" компьютера или устройство, производящее вычисления. Выполняется запись в тетрадь. Назовите фирмы, производящие процессоры.
Человек передает информацию окружающим. Через устройства вывода компьютер также передает информацию. Рассмотрим устройства вывода, и дополняем информацией просматриваемый (слайд 12).
Дополним наш конспект следующими терминами:
Контроллер (слайд 13). Запись в тетрадь.
Системная шина (слайд 14) Запись в тетрадь.
Мы подошли к теме взаимодействия устр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>