возможность научиться:
в сотрудничестве с учителем ставить учебные задачи;
проявлять познавательную инициативу;
принимать роль в учебном сотрудничестве.
Познавательные УУД
кодировать и перекодировать информацию в знаково-символической форме;
классифицировать объекты по разным основаниям;
Получат возможность научиться:
сравнивать, проводить классификации по самостоятельно выделенным основаниям и формулировать на этой основе выводы.
Коммуникативные УУД
принимать участие в работе парами и группами, используя для этого речевые и другие коммуникативные средства;
допускать существование различных точек зрения;
использовать в общении правила вежливости.
Получат возможность научиться:
принимать другое мнение и точку зрения;
договариваться, приходить к общему решению;
адекватно использовать средства устного общения.
Оборудование: учебник "Математика. 1 часть" М. И. Моро, карточки.
1. Организационный момент
2. Самоопределение к деятельности.
- Какая сегодня дата? 30 НОЯБРЯ.
- Какое четырёхзначное число можно составить, используя эту информацию? 3011
Допишем год. Отделим классы. 30112020
- Какое число получилось?30. 112. 020
(Записываем 3011 и 30. 112. 020 как минутку чистописания)
Устный счет.
1. Прочитайте числа:
7 301 622 18 827 501 80 030 040 54 000 199
- Назовите самое маленькое число. (7 301 622)
- Самое большое число. (80 030 040)
- Назовите число, в котором отсутствуют единицы в разряде единиц. (80 030 040)
- Назовите число, в котором отсутствуют единицы в разряде десятков (18 827 501)
- Назовите числа, в которых отсутствуют единицы в разряде десятков тысяч
(54 000 199, 7 301
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>