собственных текстов, к письменной и устной
форме
общения.
Работа по картине (вопросы упр. 109), словесное рисование, составление рабочего материала.
Презентация
Оценка за устное сочинение
Компзиция сочинения по картине.
Эпитет.
Цветовая гамма.
Пейзаж.
Портрет.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
Этап урока
Название используемых ЭОР
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Время
(в мин. )
1
2
3
5
6
7
1
Организационный момент
Приветствует детей, называет дату
Слушают, делают соответствующую запись в тетради.
1 мин.
2
Вступительная беседа:
1. Выступление ученика.
2. Вопрос учителя к детям после чтения стиха : неправда ли красвые стихи о лете?Предсавляли ли вы что - либо во время чтения?
3. Вопрос учителя к детям :Как мы видим, словом
великий поэт нарисовал так ярко картину лета, что вы не могли не представить её. Как вы думаете,
слово учителя о художнике А. Пластове
Презентация, слайд 1
Звучит Мелодия из цикла "Времена года" П. И. Чайковского "Июнь" баркарола
Демонстрирует слайд с изображением лета и текстом стихотворения
Класс слушает.
Подготовленный заранее ученик выразительно читает стихотворение Федора Тютчева "Смотри, как роща зеленеет. . . "
Смотри, как роща зеленеет,
Палящим солнцем облита -
А в ней какою негой веет
От каждой ветки и листа!
Войдем и сядем над корнями
Дерев, поимых родником, -
Там, где, обвеянный их мглами,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>