- Что бы вы хотели рекомендовать для сохранения целостности нашего фольклора?
Можете в любое время дать свои рекомендации. Ваши рекомендации, предложения записывайте, чтобы не забыли.
- Есть
-Нет
- 90
- Знают
- Не знают
- Да, моя бабушка знает.
-Хорошо, обязательно.
- Не забудем, будем записывать.
8.
Демонстрация мультипликационного фильма
демонстрируется мультфильм "Гуглахай".
Объясняю, что по нашему (даргинскому)эта сказка звучит под названием "Вяквяки".
- Интересно?
Учащиеся с большим интересом смотрят, смеются, комментируют.
- Да, конечно.
9.
Обобщение
Обобщающая беседа по вопросам:
- О чем мы сегодня говорили?
- Понравился ли вам урок?
- Что вы узнали сегодня нового из фольклора?
- Какие произведения устного народного творчества близки вам?
- Какой след в вашей душе оставил фольклор?
- Что было трудно? Легко? Интересно?
Заключительное слово учителя:
Устное народное творчество является основой литературы, является океаном всех видов литературы. Оно дополняет основную литературу. Недаром М. Горький призывал писателей собирать, читать, высоко ценить фольклор. Фольклор учит нас быть честными, мудрыми, мужественными, добрыми, трудолюбивыми, милосердными, чтить старших, любить свой народ, язык, Родину. Учит фольклор нас сокровенному патриотизму. Народная мудрость, дошедшая до нас через толщу веков, которую мы образно называем восьмым цветом радуги, послужит высокому нравственному воспитанию каждого из нас и нашего будущего поколения.
Чем больше вникаем в творчество народа, тем определенней вырисовывается его внутренний мир.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>