нка или платок)
- Как вы думаете, когда первый раз в своей жизни вы столкнулись с устным народным творчеством?
Рассказывают, когда кто первый раз услышал колыбельную песенку и объясняют это понятие.
Вывод учителя.
- Оказывается, устное народное творчество сопровождает нас всю жизнь. И в самом деле - вы родились, и над вашей колыбелькой зазвучали колыбельные песенки.
Найдите и прочитайте про колыбельные песни.
ЧТЕНИЕ УЧЕНИКОМ.
Эти песни нужны для того, чтобы убаюкать, приласкать, успокоить ребенка. В колыбельных песенках часто упоминаются кот, который так приятно мурлычет, воркующие голуби - гули. Колыбельная песенка все время создает образ тишины и покоя.
- Какие колыбельные песенки знаете вы?
Дети исполняют песенки с куклой в руках, баюкают ее.
- Вам пели такие песни, когда вы были маленькими? Кто?
- Родители в разговоре с вами часто используют интересные слова,
3. ПОТЕШКИ
Например, купают ребенка и приговаривают:
С гуся вода, с лебедя вода,
А с моего дитятки вся худоба.
- Как вы думаете, что желают ребенку, приговаривая такие слова?
Ответы детей.
Чтобы были здоровыми и не болели.
Разыгрывание потешек.
- Сейчас и мы с вами попробуем побыть чьими - то родителями, а кто-то сыном или дочкой. Роли между собой можете распределить сами (кто из вас ребенок, а кто родитель).
- Будет такая ситуация - у ребенка заболел пальчик. Текст, который вам поможет - у вас на партах.
1. У лисы боли,
У медведя боли,
А Петенькины боли
Уходите за горы
- Самая приятная ситуация - мама или папа любуются своей дочкой, приговаривая такие слова (они у вас на партах)
Ах, ты, моя девочка,
Золотая белочка,
Сладкая конфеточка,
Сиреневая веточка. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>