(300) в 4 р. ? (400) в 5 р. ? (500).
Сколько см. В 1 м. ? (100) в 2 м. ? (200) в 3 м. ? (300) в 10 м. ? (1000))
29:55 (ост. 4); 62:173 (ост. 6); 35:84 (ост. 3); 35:142 (ост. 5)
Для уроков труда купили 3 набора цветной бумаги, по 12 листов в каждом наборе и 50 листов белой бумаги. Сколько всего листов бумаги купили?
- Составим краткую запись. Сколько наборов цветной бумаги? (3) Сколько листов в 1 наборе? (12) Что ещё нам известно? (50 листов белой бумаги) Что нужно узнать? (Сколько всего листов купили)
Решаем в два действия.
1) 12х336 (л. ) - цветной бумаги
2) 503686 (л. ) – всего.
Ответ. Всего купили 86 листов бумаги.
Закрепление изученного на уроке.
6Соотнесение результатов урока с поставленными целями и задачами
5 минутНаш урок подходит к концу.
Что мы изучали сегодня на уроке?
Что нового узнали?
Добились ли мы поставленных целей?
Посмотрите на экран и продолжите предложения.
- Мне было интересно. . .
- Я затруднялся(лась). . .
- Я легко. . .
- Я не понял(а). . . Проводят самоанализ, отвечают на вопросы. Дают словесную оценку своей работы на уроке. Рефлексия, включающая в себя рефлексию учебной деятельности, и самоанализ, и рефлексию чувств и эмоций.
7Заключительный оргмомент 1 минВот закончился урок,
Подведём сейчас итог,
Мы много вспомнили, друзья,
Без этого никак нельзя.
Правила мы повторили,
На практике их применили
Задачи, находя решенье,
Развивают мышленье,
Память и внимание,
Закрепляли знания.
А теперь, внимание,
Домашнее задание: стр. 42 7, 8. Записывают домашнее задание. Окончание урока, выдача домашнего задания.
Приложения
Приложение 1: План рассадки
Приложение 2: «Фотография» (модель оформления
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>