не встречаем в речи, а некоторые используем, зная их лексическое значение.
- Как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на уроке? И какие поставим задачи?
Тема нашего урока : Устаревшие слова.
Наша задача сегодня на уроке - научиться понимать смысл устаревших слов, правильно объяснять их значение, подбирать к ним синонимы и грамотно, умело пользоваться словарями
Читает стихотворение 1 ученик, затем читают хором
Вступают в диалог.
Непонятные слова
Читают их из стихотворения
Да. В словаре
Об старых словах
К, Л
К, Р
П
Л
4. Освоение новых знаний.
Выступления заранее подготовленных учеников
- Кто может сказать, что такое устаревшие слова?
- Есть в нашей речи слова, которые знают и используют все: - лошадь, тетрадь, окно. Они составляют активный лексический словарь.
Слова, которые перестают употреблять, переходят в слой пассивной лексики. Такие слова называют устаревшими.
Среди устаревших слов выделяют 2 группы:
Архаизмы - это слова, вышедшие из употребления вследствие замены их новыми. Хотя предмет и явление остаётся в реальной жизни, но получает другое название. Причина появления архаизмов -- в развитии языка, в обновлении его словаря: на смену одним словам приходят другие. К примеру: ланиты -- щёки, долонь - ладонь, чресла -- поясница.
Историзмы - слова, обозначающие названия таких предметов и явлений, которые перестали существ
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>