- А знаете ли вы, что у этих устаревших слов сохранились слова – родственники? Самих этих слов уже не существует, а вот их однокоренные слова мы используем и сейчас. Попробуем подобрать эти однокоренные слова.
Записываем:
Чело – чёлка
Очи – очевидный, очки
Уста – устный
Перст - перстень
(Выделите корень)
V. Проверка усвоенного.
Ну а теперь давайте попробуем вспомнить все слова и их значения. (Слайд 27).
Задание – Соедини стрелками устаревшее и современное слово. Запись слов парами в тетрадь. Проверка на доске. (Слайд 28).
VI. Сведения о новых словах- неологизмах.
Устаревшие слова часто называют предметы и явления, которые исчезли из нашей жизни. Но в нашу жизнь постоянно приходят новые предметы и явления. Все новое получает название. Так и появляются в языке новые слова (Слайд 29) – неологизмы. Когда-то новыми были слова светофор, пирожное, космонавт, вертолет. (По щелчку на слайд выводятся изображения этих предметов).
- Подумайте, когда они появились? (Когда появились эти предметы) Почему? ( Люди изобретали и придумывали новые вещи)
- А как еще приходят в наш язык новые слова? (Из других языков).
- Приведите собственные примеры (телевизор, компьютер)
VI. Итог урока. (Слайд 31).
Архаизмы — это устаревшие названия предметов и явлений, у которых есть другие, современные названия
армяк — вид одежды
бдение - бодрствование
безвременье - тяжелое время
безгласный - робкий
благоволение - доброжелательство
благоденствовать - процветать
бренный - преходящий
велеречивый - высокопарный
возмущение - мятеж
вящий - большой
грядет - идет
говядо - скот
гонец - посланный
глагол — слово
гурт — стадо крупного рогатого скота.
гумно — огороженный участок зе
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>