Устаревшие слова

мы можем их встретить чаще?
(В стихах, песнях, сказках, пословицах, былинах. )
5. Первичное усвоение. Работа в группах по карточкам. Прочитайте пословицы.
-Найдите в пословицах устаревшие слова и подчеркните их.
-Как вы понимаете эти пословицы?
- Замените устаревшие слова современными словами - синонимами. При необходимости воспользуйтесь словарем.

Делу время - потехе час
Не насытиться око зрением, а ум богатством.
Всякий Еремей дело разумей.
Где сшито кое-как, там жди прорехи.
Пословица недаром молвится.

- Прочитайте что у вас получилось.
6. Осознание и осмысление (Слайд 8-12 )
- Чело, очи, уста, перст. Есть ли известные, знакомые слова? (выслушиваются версии). Давайте проверим.
(Слайд ) Запишите их в тетрадь в столбик. А знаете ли вы, что у этих устаревших слов сохранились слова - родственники? Самих этих слов уже не существует, а вот их однокоренные слова мы используем и сейчас. Подберите однокоренные слова.

Записываем:
Чело - чёлка
Очи - очевидный, очки
Уста - устный
Перст- перстень
- Выделите корень.

Физминутка.
Пощелкайте перстами, (пальцами)
Улыбнитесь устами, (губами)
Наклоните выю (шею) вперёд, назад.
Погладьте свои ланиты. (щёки)
Поднимите очи (глаза) вверх, вправо, влево, вниз.
- Назовите устаревшие слова, которые вам встретились.
- Какими современными словами можем их заменить? Как называются такие слова? (Синонимы. )

- Меняется жизнь - меняются и слова. Жизнь слова очень интересна. Иногда слово живёт в течение нескольких столетий, но живёт с разными значениями.
Например, слово "баян". Что оно обозначает в нашем языке?
(инструмент)- на экране (слайд 14).
(Сообщение ученика