на ночлег,
Со шкурки отряхнули холодный мокрый снег,
И оба перед печкой заснули сладким сном,
А вьюга до рассвета шумела за окном.
Дети, послушав песенку, по очереди показывают мимику хозяйки, озябших котят,
сладкий сон согревшихся котят. Затем разыгрывают всю сценку полностью.
4. "Надувала кошка мяч"
Цель: снятие эмоционального и мышечного напряжения.
Играют двое. Один - большой надувной мяч, другой насосом надувает этот мяч.
Мяч стоит, обмякнув всем телом на полусогнутых ногах; руки, шея расслаблены.
Корпус отклонен несколько вперед, голова опущена (мяч не наполнен воздухом).
Товарищ начинает надувать мяч, сопровождая движения рук (они качают воздух)
звуком "с". С каждой подачей воздуха мяч надувается все больше. Услышав первый
звук "с", он вдыхает порцию воздуха, одновременно выпрямляя ноги в коленях,
после второго "с" выпрямилось туловище после третьего у мяча поднимается
голова, после четвертого надулись щеки и приподнялись руки. Мяч надут. Насос
перестал накачивать. Товарищ выдергивает из мяча шланг насоса. . . Из мяча с силой
выходит воздух со звуком "ш". Тело вновь обмякло, вернулось в исходное
Играющие меняются ролями.
Психогимнастика -- очень полезное занятие, способное не только помочь, но и просто поднять настроение. Однако не стоит относиться к ней как к панацее и ждать, что малыш преобразится после первого же упражнения, -- на всё требуется время, иногда немалое. Оригинальную методику психогимнастики для детей дошкольного и младшего школьного возраста разработала Чистякова Маргарита Ивановна. Обобщая свой многолетний опыт, автор предлагает читателям курс специальных игровых занятий, дает методические указания по прове
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>