br/>Но всё, что в день ни собирал,
Бывало к ночи раздавал
Больным, калекам и слепцам --
Таким же нищим, как и сам.
В наш век таков иной поэт.
Утратив веру юных лет,
Как нищий старец изнурён,
Духовной пищи просит он. --
И всё, что жизнь ему ни шлёт,
Он с благодарностью берёт --
И душу делит пополам
С такими ж нищими, как с Игровые упражнения
1. Упражнение "Барьеры" Инструкция: закройте глаза и представьте, что перед вами находится человек с. . . Охарактеризуйте расстояние, которое вас отделяет, и посчитайте барьеры-препятствия, которые стоят между вами, не открывая глаза. Постарайтесь мысленно убрать эти барьеры. Как изменилось расстояние, отделяющее вас?
2. Упражнение "Слепой, глухой, немой"
Для выполнения данного упражнения выбираются 3 человека, которым будет необходимо играть предложенные на карточках роли людей с проблемами в развитии:
не двигается, не слышит, но говорит и видит;
не говорит, не слышит, но двигается и видит;
не говорит, не видит, но слышит и двигается.
Задания для коммуникации: вы собрались на праздник, нужно договориться, в какие костюмы оденетесь и какой возьмете подарок; составить список любимых продуктов для дня рождения; выбрать новую марку сотового телефона с разными функциями.
Группа не помогает. По окончанию первой серии можно предложить попробовать выполнить упражнение другим участникам группы. Главная цель упражнения: погрузить совершенно здоровых людей в мир человека с ограниченными возможностями, развить принятие, помочь понять глубинные причины дискриминации, подводные камни и возможные последствия.
3. Упражнение "За кругом" Количество участников должно быть нечётным. Сначала происходит беспорядочное движение
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>