Выразительное чтение стихотворения «Бородино»
После артикуляционной разминки слушаем выразительное чтение стихотворения. Ученики слушают внимательно, обсуждают и оценивают выступления товарищей.
III. Произведения живописи, посвященные Бородинской битве
Подготовленный ученик расскажет о нескольких произведениях живописи, посвященных Бородинской битве и войне 1812 г.
IV. Образ старого солдата—участника сражения
Прочитаем материал рубрики «Поразмышляем над прочитанным» (с. 170—171). Впервые в литературе Лермонтов показал историческое событие глазами рядового воина.
—Какие характерные черты солдата вы заметили?
Характерные черты солдата—простодушие, благородство, храбрость, отсутствие хвастовства, правдивость, преданность, любовь к Родине. Храбрость доказывает участие солдата в сражении от начала до конца, его слова: «Что тут хитрить, пожалуй к бою. . . » Он предан своей клятве сражаться за Отечество: «Уж постоим мы головою//За родину свою!»
Старый солдат правдив, он без хвастовства говорит о том, что к вечеру французы отступили. Он не превозносит свои подвиги, а говорит, что солдаты начали считать свои раны и убитых товарищей.
Искренность чувств, особенная правдивость описания создают впечатление, будто читатель тоже участвует в этом событии.
Два раза—в начале и в конце стихотворения—поэт устами солдата выражает гордость за ушедшее поколение и жалобу на нынешнее:
Да, были люди в наше время,
Могучее, лихое племя:
Богатыри—не вы.
—В чем, по-вашему, заключается основная мысль стихотворения?
Основная мысль стихотворения—то, что русские люди не жалеют жизни для победы над врагом, для защиты Родины. Стихотворение пронизано чувствами любви к Родине и гордости за храбрость русских солдат и офицеров. Стихотворение с
Страницы: << < 79 | 80 | 81 | 82 | 83 > >>