. Был организован показ видео фильмов "Современный урок в начальной школе". При подробном анализе урока комбинированного типа (традиционного и современного)пришли к выводу, что различаются они, прежде всего, деятельностью учителя и учащихся на уроке. Ученик из присутствующего и пассивно исполняющего указания учителя на уроке традиционного типа теперь становится главным деятелем.
Открытые уроки для гостей провели учителя начальных классов
Брянская О. В. 1 "а" класс, урок русского языка Тема: "Что значит писать правильно?"
Безшейко С. В. 1 "б" класс, урок окружающего мира Тема: "Признаки весны"
Михайлова О. А. 1 "в" класс, урок математики Тема: "Масса".
В конце семинара подведены итоги дня. Учителя отметили уроки учителей
МБОУ " Еланцынской СОШ": "Урок соответствует требованиям ФГОС. Хороший уровень эффективности урока".
Самым важным для гостей, по их словам, было знакомство с новыми формами и приемами работы на уроке, возможность увидеть урок на практике, а не в теории; возможность сравнить свой опыт с опытом другого учителя; представление опыта организации групповой работы,практическая направленность семинара.
Рефлексия дня - анкетирование учителей о дальнейшей работе по введению ФГОС.
Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его желание раскрыть способности каждого ребенка - вот это всё и есть главный ресурс, без которого новые требования ФГОС к организации учебно-воспитательного процесса в школе не могут существовать.
Много зависит от желания и характера учителя и от уровня его профессиональной подготовки. Если человек сам по себе открыт для нового и не боится перемен, начать делать пе
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>