Урок риторики и дебатов

Страницы: <<  <  266 | 267 | 268 | 269 | 270  >  >>

совершено неправы. Вы проигнорируете полторы тысячи прохожих на оживленной улице ради одного, который вам понравится».
(Теперь журналист «Шпигель» пытается противопоставить сравнению политика метод следствий, чтобы произвести нужное впечатление. )
Шпигель: «Билли Грэм в Германии оперирует с толпами».
Pay: «Верно. Но он не зависит от результатов голосования и связанной с ним долговременной поддержки партии».
б) Расширенное толкование
Высказывание: «Церковь должна позитивно отнестись к фильму». Следствие: «Ага, вы хотите заменить кафедру экраном!»
Нельзя поддаваться на такие приемы. Навязчивость, «резкость» и апелляция к удобному, комфортному мышлению – это, как правило, упрощенчество («Здесь свобода, там диктатура»), как будто приведение к общему знаменателю является универсальной отмычкой. Против этого приема применима техника дифференциации: «Здесь необходимо различать. . . отделим. . . »
16. Метод сведения к шутке.
Остроумное или шутливое замечание способно поколебать аргументацию. Если, отсмеявшись, на дело взглянут серьезно, то шутку можно считать безобидной и бесполезной. Чтобы оказать нужное действие, ей требуется особый блеск.
Лейбористская партия в период своего правления (1945–1951) деприватизировала ряд предприятий. Премьер-министр Эттли утверждал в парламенте: «Положение превосходно. Никогда еще уровень рождаемости в стране не был столь высок». Его противник Черчилль, пыхнув сигарным дымом, ответил: «Да, это так. Но единственный ощутимый результат за время Правления лейбористов был достигнут по частной инициативе».
На скамьях консерваторов раздался смех. Выходка Черчилля по сути своей была легковесной, но действие свое оказала. Часто этот метод применяется явно в подрывных целях.
Консерватор Дизраэли как-то в

Страницы: <<  <  266 | 267 | 268 | 269 | 270  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: