льников, проводился для школьников выпускных классов. Целью методической разработки является показ структуры и содержания мероприятия, знакомящего учащихся со специальностью Землеустройство, а именно с первичным этапом изготовления карты, посредством стереоскопического дешифрирования снимков. Мероприятие предусматривает задания, раскрывающие интеллектуальный уровень ребят, способствующие достижению отличных результатов, развитию логического и ассоциативного мышления, толерантности, умения работы в команде, познавательного интереса, творческих способностей, внимания и памяти, а также формированию универсальных учебных действий: навыков создания продукта, коммуникативных умений в диалоге, навыков самоконтроля и самооценки.
В данных методических указаниях изложены: план проведения урока-практикума, структура и сценарий урока.
Учтены и рекомендованы приложения, содержащие максимальную информацию по выполнению определенного вида работ, которые дополняют и расширяют методику анализа и усвоения материала. Описан поэтапный порядок проведения работы.
Использование методической разработки преподавателями специальных землеустроительных дисциплин позволит в познавательной форме на практике ознакомить учащихся с первичным этапом изготовления карты, посредством стереоскопического дешифрирования снимков
План
урока – практикума в рамках районной сессии самоопределения учащихся школ «Профессиональные миры».
Участники: учащиеся школ
Дата проведения: 13. 03. 15
Место проведения: кабинет 3104
Тема: Земная азбука.
Цели:
Образовательная: ознакомить учащихся со специальностью Землеустройство, а именно с первичным этапом изготовления карты, посредством стереоскопического дешифрирования снимков.
Развивающая: способствовать формированию ун
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>