амматической ошибки (нарушения синтаксической нормы) по группам. Заполнив таблицу.
А. Согласно приказа ректора студенты прошли повторное тестирование в формате ЕГЭ.
Б. Нужно оплатить за проезд.
В. Поезд прибыл согласно расписания.
Г. Комиссия установила о причинах аварии.
Д. Такое поведение не свойственно для образованного человека.
Е. В посёлке интересовались и верили всему необычному.
Ж. Ученик спросил, что можно ли ему присоединиться к обсуждению.
З. Формула используется не только для решения задач, а также для проверки.
И. Книга, интересующая нас и которую мы хотели купить.
К. Благодаря пожарных огонь был быстро локализован.
Л. Он любил и увлекался чтением.
М. Следует уделять большое внимание на развитие образного мышления.
Н. Следует уделять большое внимание на развитие образного мышления.
О. Успех в соревновании зависит не только от сноровки, а от знания технологии.
П. Украшения не только раскупались участниками фестиваля, но и музеями России.
Р. Мы уже давно выписываем журнал "Природу".
С. Гонцов поднимает проблему о формировании личности человека.
1) Использование таких однородных сказуемых, которые требуют разного падежа дополнений.
Е, Л, Н
2) Употребление в качестве однородных причастного оборота и придаточного предложения.
И
3) Нарушение порядка слов при двойных союзах.
П
4)Замена одной части двойного союза на инородное слово.
З, О
5)Нарушение норм управления (неверное использование падежных форм).
А, Б, В, Г, Д, К, М, С
6)Недочёты в употреблении прямой и косвенной речи.
Ж
Исправляем грамматические ошибки в предложениях.
Согласно приказа ректора студенты прошли повторное тестирование в формат
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>