ние предложения.
Перелистывая страницы,
1)книга показалась мне интересной.
2)на меня нахлынули воспоминания.
3) я на минутку задумался.
4) мне внезапно стало весело.
Ответ: 3
5. Задание: укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Обнаружив в кометах органические вещества,
1) была выдвинута новая гипотеза о происхождении жизни.
2) это даёт основания для важных выводов.
3) учёные предположили, что жизнь могла быть привнесена из космоса.
4) у учёных возникло предположение о существовании жизни вне Земли.
Ответ:3
V. Актуализация знаний синтаксических норм (норм согласования, норм управления, норм построения предложений с однородными членами, норм построения СПП).
1. Заполнение таблицы "Типичные ошибки в построении предложений"
1) Использование таких однородных сказуемых, которые требуют разного падежа дополнений.
Он не переставал любить и вспоминать о Родине.
2) Употребление в качестве однородных причастного оборота и придаточного предложения.
Скоро будет заселён дом, выросший на глазах за несколько месяцев и который приняла комиссия.
3) Нарушение порядка слов при двойных союзах.
Мы не только получили учебник, но и сборник задач.
4)Замена одной части двойного союза на инородное слово.
Созданы благоприятные условия не только для опубликования научных работ, а также для внедрения их в практику.
5)Нарушение норм управления (неверное использование падежных форм).
Существуют три основных группы качеств человека, благодаря которых можно повысить уровень личного обаяния: коммуникабельность, рефлексия, красноречие.
2. Работа в группах.
Задание по группам: распределите предложения в зависимости от типа гр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>