ездом , а поезжайте поездом
Не ихними детьми, а их детьми
Не пятидесятью метрами, а пятьюдесятью метрами
Задания, направленные на повторение морфологических норм (Задания выполняются самостоятельно, после чего даётся комментарий)
Карточка
Укажите примеры с ошибкой в образовании формы слова.
1) пара сапог
2) пара носков
3) салат из помидоров
4) занавески из тюли (тюля)
Ответ:4
Укажите пример, в котором нормы формообразования не нарушены
1)трое подруг
2)в двух тысяча тринадцатом году
3)более красивый
4)несколько пар джинс
Ответ: 3
Исправьте ошибки, допущенные при формообразовании и дайте объяснения
Не трое подруг, а три подруги
Не в двух тысяча тринадцатом году, а в две тысячи тринадцатом году
Не несколько пар джинс, а несколько пар джинсов
IV. Актуализация знаний синтаксических норм (построение предложений с деепричастиями).
1. Задание: укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Изображая любой предмет,
1)на картине запечатлевается мироощущение художника.
2)художником создаётся точная его копия.
3)художник передаёт своё представление о мире.
4)для художника важно его собственное мироощущение.
Ответ: 3
Разбор задания:
Основное действие выражено глаголом предаёт
Добавочное действие при основном выражено деепричвстием изображая
2. Задание: укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Пользуясь фразеологическим словарём,
1) меня поразило богатство языка.
2) сначала читается вступительная статья.
3) объясните значение этого выражения.
4) некоторые примеры вам покажутся знакомыми.
Ответ:3
4. Задание: укажите грамматически правильное продолже
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>