ельности; соблюдает организованность, дисциплинированность на уроке.
Регулятивные УУД: сформировано умение организовывать свое рабочее место и привести его в порядок по окончании работы; адекватно воспринимает оценку учителя и высказывания одноклассников с отзывами о выполненном рисунке.
Учитель. О чем мы говорили сегодня на уроке?
Ученики. О вещах, которые нас окружают дома. О бытовых приборах и их использовании. Об устройстве компьютера.
Рекомендации для родителей. Из приложения к рабочей тетради вырезать и склеить вместе с детьми игрушечный компьютер. Можно нарисовать компьютер в рабочей тетради.
Урок 25. Что вокруг нас может быть опасным?
Цели деятельности учителя: формирование представлений о потенциальной опасности окружающих предметов, правильном обращении
с ними. Освоение элементарных правил дорожного движения.
Тип урока: Урок по изучению и первичному закреплению знаний и способов деятельности.
Планируемые результаты (предметные): правильно и осторожно обращаться с домашними вещами; определять сигналы светофора; пользоваться правилами перехода через улицу.
Получат возможность научиться: определять, что является опасным в повседневной жизни; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.
Метапредметные :
Регулятивные: преобразовывать практическую задачу в познавательную, сличать способ действия и его результат с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений
и отличий от эталона, устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели.
Познавательные: общеучебные - осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме об опасностях, подстерегающих человека в повседне
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 | 71 > >>