е).
Выполнить задания 1, 2 в рабочей тетради (с. 10 - 11)
- Какие перед вами камни - одинаковые или разные? Чем они отличаются друг от друга?
Показывает гранит, кремний
и известняк из коллекции камней и на иллюстрации учебника, рассказывает об их свойствах, показывает, как выглядят эти камни при рассмотрении увеличительным прибором (лупой).
Проводит физкультминутку.
Формулирует задание, создает эмоциональный настрой, осуществляет индивидуальный контроль за выполнением задания
камушков, сортируют их по форме, размеру и цвету
Рассматривают образцы камней, определяют их отличие друг от друга, объясняют, что изображено
на рисунках.
Выполняют упражнение.
Выполняют задания в рабочей тетради
Фронтальная.
Индивидуальная
имеющихся знаний и представлений об истории Москвы и ее достопримечательностях.
Коммуникативные: принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения
Личностные: проявляют интерес к новому учебному материалу.
Познавательные: общеучебные - осуществляют поиск нужной информации в учебнике; логические - анализируют объект, выделяют главное.
Коммуникативные: принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения.
Регулятивные: действуют
с учетом выделенных учителем ориентиров, адекватно воспринимают оценку учителя.
Личностные: проявляют интерес к новому учебному материалу
Самостоятельное задание.
Проверка заданий
в рабочей тетради
1
2
3
4
5
6
7
IV. Первичное осмысление и закрепл
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>