огонь полыхающих цветов?
8. Минутка отдыха.
Раскрасить мак
16слайд
Чему же учит рассказ Евгения Ивановича Носова?
Какова же главная мысль рассказа Носова? (22 слайд)
Слово учителя.
Содержание рассказа подчинено главной мысли: память о погибших в Великой Отечественной войне живет в сердцах родных и совсем незнакомых людей. Известные и безымянные бойцы, не пришедшие с фронта, возвращаются в нашу жизнь. . . дуновением легкого ветерка, лазоревым тихим утром, разросшимся под окном жасминовым кустом или. . . ярко вспыхнувшим цветком на клумбе.
Жизнь человека так же коротка, но прекрасна. Огонь в рассказе ассоциируется с душой человека, отдавшего свою жизнь во имя жизни других. Маки как символ внезапно оборвавшейся молодой жизни горят, "пламенеют", но огонь этот живой, приносящий слезы очищения. И если в центре рассказа перед нами всего несколько маков, то в финале - это уже "большой костер" огненных цветов. Он напоминает вечный огонь. Знак вечной памяти и молчания.
(17 слайд)
Мы огненное поднимаем Знамя
Ни Ты, ни Он не будет побежден
В любом из нас горит живое Пламя.
В любом из нас есть маленький Дракон!
Мы чувствуем возвышенное, священное состояние души, которое вызывало рождение подвига, привело страну к Победе.
И память о подвиге нашего народа священна.
- О каких истинных ценностях из эпизода смерти Алексея мы можем говорить? (Любовь к Родине. Память. Подвиг во имя жизни других людей).
9. Работа в парах.
Заполнить синквейн
(18 слайд)
У Е. Носова есть рассказ "Шопен, соната номер два". Есть в этом рассказе такие слова: "Я только хочу, чтобы вы, мужчины и женщины, бывшие солдаты и солдатские жены, участники и очевидцы,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>