ввечері на землю сідає.
( Сонце. Вдень, ввечері)
Взимку горою, а літом водою.
(Сніг. Взимку, літом)
Учитель. Молодці! Дуже добре! Ми щасливо спукаємось східцями і продовжуем нашу мандрівку. Нам швидко треба знайти прислівники, які тут заховані, і записати іх ( букви можна використовувати декілька разів)
И
Д
Б
И
Т
В
К
О
Л
Г
Е
Ш
О
Г
О
С
П
Л
Е
В
Ч
Н
О
С
Е
І
О
М
( Тепло, швидко, глибоко; Весело, голосно, міцно)
-Які ступені порівняння має прислівник? ( вищий і найвищий)
Утворіть від поданих слів вищий і найвищий ступені порівняння.
1 команда: тепло, швидко, глибоко;
( тепло- тепліше- як найтепліше- значне тепліше; швидше - найшвидше - набагато швидше;)
2 команда: весело, голосно, міцно.
Учитель. Подорож наша продовжуваєтся, але для того, щоб потрапити всім у кафешку треба написати словниковий диктант і пояснити правопис прислівників.
Недалеко ( близко), не повільно, а швидко, де - небудь, аби - то, тишком- тишком, по - юнацькому, недорого ( дешево),невисоко(низько),недоречно,
Невгамовно, пліч о пліч, по - літньому, де - не - де, ледве - ледве,
по - нашому, казна - що, якось - то, по- українськи, без кінця(прийм. імен. )
з боку на бік, по - перше, нерідко (часто), надшвидкоруч (злиття основ слів).
Перекласти з української мови на російську фразеологізм.
Рано пташка заспівала, коли б кішка не спіймала.
Рано пташечка запела,как бы кошечка не съела.
11. Закріплення вивченного матеріалу.
Учитель. Друзі! Наша мандрівка завершується. Давайте на завершення нашої подорожі напишемо невеличкий відгук про нашу подорож. У речен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>