ь ваши предложения заголовка стихотворения. (Ответы учащихся. Один из возможных заголовков - цитата из стихотворения, возможно, та, которая вынесена в название темы урока)
Учитель. Святое отношение к матери - одно из программных у Некрасова. Все самое доброе, самое светлое в детстве и юности будущего поэта было связано с образом его матери Елены Андреевны, ласковой и чуткой, умной и образованной. Она горячо любила детей, ради их счастья, их будущего терпеливо сносила и в меру своих слабых сил смягчала царивший в доме произвол. В стихотворении "Рыцарь на час" к ней обращены проникновенные строки поэта:
Повидайся со мною, родимая!
Появись легкой тенью на миг!
Всю ты жизнь прожила нелюбимая,
Всю ты жизнь прожила для других.
С детства страдания любимой матери были в сердце Некрасова "никогда не заживавшей раной", и эта рана "была началом и источником всей страстной, страдальческой поэзии его на всю потом жизнь". (Ф. Достоевский)
Давайте ещё раз послушаем это стихотворение.
Сопоставительный анализ лирических произведений.
- Какие произведения русской литературы приходят вам на память, когда вы слушаете или читаете это стихотворение. (Ответы учащихся)
- Сравните отношение Некрасова в этом стихотворении к матери и жене с позицией советского поэта К. Симонова в стихотворении "Жди меня" (1941г. ) Какая из них вам ближе?
- Свой вывод из этого сопоставления запишите.
Рефлексия.
- Что нового узнали на уроке? О чем хотелось бы узнать подробнее? О чем урок заставил задуматься?
Подведение итогов.
Слово учителя о работе класса.
Домашнее задание. Выучить стихотворение наизусть.
Страницы: << < 2 | 3 | 4