ые УУД:
личностные: сохранять мотивацию к учёбе; ориентироваться на понимание причин успеха в учёбе; развивать способность к самооценке;
регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия; планировать свои действия; адекватно воспринимать оценку учителя; выполнять учебные действия в материале, речи в уме;
коммуникативные: допускать существование различных точек зрения; учитывать разные мнения; формировать собственное мнение в высказываниях;
познавательные: анализировать объекты, проводить сравнения, строить рассуждения об объекте.
Оборудование: проектор, мультимедийная презентация, подготовленная доска, мантия (судебные атрибуты), учебник, карточки с индивидуальным заданием, фото-видеоматериал.
Используемые технологии: ИКТ, здоровьесберегающая технология (активный двигательный режим, частая смена видов деятельности, физминутки).
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
п/п
(название этапа урока)
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
М
Е
Т
О
Д
Ы
Ф
О
Р
М
Ы
С
Р
Е
Д
С
Т
В
А
"ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ"
1. Организационно-мотивационный.
Постановка учебной задачи
Приветствие. Встали, подровнялись, проверили готовность к уроку.
(вкл. музыка)
- Сегодня у нас необычный урок - урок-суд. И мы с вами находимся в зале судебных заседаний. Какую орфограмму мы будем судить, вы узнаете из минутки чистописания.
Поприветствовали учителя. Дети проверили свою готовность к уроку.
СЛОВЕСНЫЙ
КОЛЛЕКТИВНА
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>