базовых знаний в соответствии с тематикой урока математики.
2. Знакомство с видами творческой самостоятельной деятельности и развитие навыков её выполнения.
3. Выявление круга учащихся, стремящихся к углублению знаний по математике.
4. Вовлечение родителей в совместную с учащимися деятельность при проведении мероприятий.
5. Расширение историко-научного кругозора учащихся в области математики.
6. Развитие коммуникативных умений при общении с учениками разного возраста.
Формы поощрения активных и успешных участников:
1. Награждение индивидуальных победителей грамотами образовательного учреждения и призами.
2. Выставление хороших оценок в журнал активным и успешным обучающимся.
Мероприятия не должны быть затянуты по времени. Необходимо учитывать также то обстоятельство, что возрастает учебная нагрузка на детей. Содержание урока математики должно быть подобрано так, чтобы всем было интересно, а разноуровневые задания позволили бы каждому почувствовать себя успешным. Урок - игра по математике должна проходить под девизом: "Успех порождает успех!"
Итак ученики делятся на две команды и выбирают себе командира.
1-й конкурс. БЛИЦТУРНИР.
Командам предлагается решить пример, содержащий все математические действия, но выполнить это задание всей командой.
1-й ученик - расставляет порядок действий.
2-й ученик - выполняет первое действие.
3-й ученик - выполняет второе действие.
4-й ученик - выполняет третье действие.
5-й ученик - выполняет четвертое действие.
6-й ученик - выполняет пятое действие и записывает ответ.
Ряд 1: 14 (3618 - 522:87) - 21 635
3618648; 2) 522:876; 3) 648 - 6 642; 4) 14642656; 5) 656 -21 635
Ряд 2: 23 (468: 78 46 24) -
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>