сит звук (æ(, затем показывает на первую картинку и произносит слово.
- Everyone, look at the picture. Ant. Repeat after me. Повторите за мной. После этого учитель показывает на картинку и задает вопрос одному из учеников.
- Whats this? Что это? Отвечайте по-английски.
Учитель произносит звук (b(, затем показывает на следующую картинку и произносит слово.
- Look at the picture. Bed. Repeat after me. Повторяйте за мной.
Учитель показывает на картинку и задает вопрос одному из учеников.
- Whats this?
Аналогично учитель знакомит детей со словами cat, dog, egg, flag, glass, horse.
Учитель пишет на доске рядом с первой картинкой строчную букву a и произносит звук (æ(.
- Repeat after me.
Затем учитель рядом с буквой a пишет слово ant и произносит его.
- Repeat after me.
Аналогично учитель знакомит детей с буквами b, c, d, e, f, g, h.
Ученики хором повторяют за учителем: (æ( - ant.
- Ant
Ученики хором повторяют за учителем: (b( - bed.
- Bed
Ученики хором повторяют за учителем звук.
Учащиеся хором повторяют за учителем: (æ( - ant.
Работа с картинками: на доске закреплены картинки, расположенные точно так же, как в упр. 1(учебник, с. 6).
Ознакомление с написанием букв и чтение новых слов.
Закрепление изученного материала
Учитель пишет на доске цифру 6.
- Open your books at page six.
При этом учитель открывает свой учебник и показывает на цифру 6.
- Прочитайте задание к упражнению 1.
- Listen and repeat, please.
- Open your workbooks at page four.
При этом учитель открывает свою рабочую тетрадь и показывает на цифру 4. Затем указывает на упр. 1.
Ученики читают задание про себя.
Учащиеся слушают запись и в паузах повторяют звуки слова хо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>